Kommentarer på medstudenters blogginnlegg om digitale verktøy i skolen

-

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Litt om meg:

-
Jeg heter Guro og er utdannet drama- og teaterpedagog. Etter å ha fullført PPU i fjor, var jeg klar til å ta fatt på norskfaget og begynte på emnet Teori, sjanger og analyse ved NTNU. Jeg ble inspirert til å fortsette og i år er jeg i gang med emnet Norsk 2.0 Nye perspektiver på norskdidaktikk.  Litteratur og språk  har alltid interessert meg, derfor falt det seg naturlig å studere nordisk når anledningen bød seg.  I dette semesteret ser jeg frem til å lære mer om undervisningsdesign, digital literacy og å forske på egen praksis gjennom FoU-arbeid.  Og hvem vet, kanskje jeg også får en sjanse til å prøve meg som norsklærer i skolen? 
Read more

Literacy - en innføring.

-
Som relativt ny student i Nordisk var literacy inntil nylig et ukjent begrep for meg. I dette blogginnlegget vil jeg skrive litt om hva begrepet rommer og om literacy sett ut ifra et sosiokulurelt perspektiv. Begrepet literacy blir brukt på norsk uten oversettelse. Ordet rommer både lesing, skriving og mestring av skriftspråket og kulturelle praksiser der vi benytter skriftlige tekster.   Enklere forklart handler det om å kunne lese slik at du forstår det du leser og at du kan skrive for å utvikle og formidle kunnskap. Når begrepet skal forklares på norsk, oversettes det ofte med skriftspråklig kompetanse , skriftkunne eller skriftkyndighet .  Jeg velger her å dele Unescos definisjon av literacy som lest i ”Litteratur og film i klasserommet” av Sylvi Penne (2010): Literacy is the ability to identify, understand, interpret, create, communicate, compute and use printed and written materials associated with varying contexts. Literacy involves a continuum of learning...
Read more