Literacy - en innføring.
Som relativt ny student i Nordisk var literacy inntil nylig et ukjent begrep for meg. I dette blogginnlegget vil jeg skrive litt om hva begrepet rommer og om literacy sett ut ifra et sosiokulurelt perspektiv. Begrepet literacy blir brukt på norsk uten oversettelse. Ordet rommer både lesing, skriving og mestring av skriftspråket og kulturelle praksiser der vi benytter skriftlige tekster. Enklere forklart handler det om å kunne lese slik at du forstår det du leser og at du kan skrive for å utvikle og formidle kunnskap. Når begrepet skal forklares på norsk, oversettes det ofte med skriftspråklig kompetanse , skriftkunne eller skriftkyndighet . Jeg velger her å dele Unescos definisjon av literacy som lest i ”Litteratur og film i klasserommet” av Sylvi Penne (2010): Literacy is the ability to identify, understand, interpret, create, communicate, compute and use printed and written materials associated with varying contexts. Literacy involves a continuum of learning...
Jeg ser fram til flere innlegg i bloggen din. Som rektor hadde jeg ansatt en norsklærer med dramakompetanse på flekken!
ReplyDelete